Der Maschinen- und Anlagenbau ist nach der Automobilindustrie der zweitgrößte Industriezweig und mit mehr als 1 Millionen Arbeitnehmern größter Arbeitgeber in Deutschland.
Im Technikunterricht allgemein bildender Schulen sollen Schülerinnen und Schüler einen Einblick in den Maschinenbau erhalten. Maschinen und ganze Produktionsanlagen sind oft sehr komplex aufgebaut und in ihrer Funktion deswegen kaum durchschaubar für Laien.
In diesem Unterrichtsprojekt wird eine ganz einfache „Maschine“ aus wenigen Bauteilen hergestellt. Wie im richtigen Maschinenbau üblich werden dabei auch Normteile wie Schrauben verwendet und die „Maschine“ lässt sich demontieren.
Die „Maschine“ wird durch eine Handkurbel mit Kurbelscheibe angetrieben und wandelt die Drehbewegung in eine Schub-Kurvenbewegung um.
Damit die Schüler motiviert sind, beim Technischen Zeichnen auch Probleme und Schwierigkeiten zu überwinden, soll am Ende eine Werkaufgabe stehen, die auch optisch ansprechend gestaltet ist: Das Kurbelgetriebe dient als Antrieb für Pferd und Reiter, die in eine wiederkehrende Kurven-Bewegung versetzt werden.
Je nach Ausstattung der Schule mit Computern / Ipads wird die Unterrichtsplanung unterschiedlich ausfallen.
Ideal wäre eine Verbindung von Technischem Zeichnen und Werkarbeit. Zuerst die Planung durch CAD und dann der Bau des Prototyps.
Viele Differenzierungsmöglichkeiten für selbständiges oder angeleitetes Arbeiten sind denkbar. Mein Vorschlag für die Umsetzung im Unterricht:
Den Schülern wird die fertige „Maschine“ in der Computeranimation
(oder als Modell) vorgestellt.
Die verschiedenen Maschinenelemente werden dabei benannt:
OK
Entfernen
Verweigern
